Las últimas investigaciones en neurociencias están poniendo de manifiesto la importancia del trabajo de las Funciones Ejecutivas en el aula. Habilidades cognitivas como la atención, la memoria de trabajo, la flexibilidad cognitiva o el control inhibitorio se relacionan con procesos mentales como la planificación,  la metacognición o el pensamiento crítico. Además,  se trata de habilidades cognitivas que tienen relación directa con el rendimiento  académico, pero también con el desempeño en la vida cotidiana, el autocontrol y la gestión emocional. 

El Programa NeuroEduca hace una propuesta de tareas, actividades y rutinas de aula que se conectan con el currículo y con la naturaleza de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. A través de una propuesta decisiones espaciales y didácticas, se configura un programa no invasivo que entrena las funciones ejecutivas de forma intencionada y sistemática en estudiantes de 3 a 17 años. 

Tras los resultados de una primera experiencia piloto durante los cursos 2018-19 y 2019-20 en el CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Marbella), acometimos una investigación formal durante los cursos 21-22 y 22-23. Contando con la colaboración de la investigadora Andrea Goldin del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina CONICET, el Centro del Profesorado Marbella-Coín y el profesor y doctor por la Universidad de Barcelona Jesús C. Guillén.  El objeto de la investigación fue someter la hipótesis que con entrenamiento sistemático se podría mejorar el desempeño de las funciones ejecutivas y de forma indirecta se mejoraría el rendimiento académico. 

Fruto del trabajo de testeo e implementación en aula de prácticas metodológicas y didácticas durante los cursos 2016 al 2020, y la posterior investigación, se publica en 2022 el Programa NeuroEduca para el entrenamiento de las Funciones Ejecutivas en Educación Infantil.

La experiencia fue nominada para SIMO Educación 2021 como mejor experiencia innovadora, y Ana Blanco, la docente pionera en la implementación, fue finalista en los Permios Abanca como mejor maestra de Educación Infantil de España en 2021.